“2022 年全面實行美育中考”——大風車教育風車匯智學堂傾力打造兒童綜合素養培訓中心為黨育人，為國育才2021-09-26

“跟黨走(zou)，做教育

為(wei)(wei)黨(dang)育人，為(wei)(wei)國(guo)育才！”

近(jin)日(ri)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)辦公(gong)廳、國(guo)(guo)務院辦公(gong)廳印發《關于(yu)全面(mian)加強(qiang)和(he)改(gai)進新時代(dai)學校體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)意(yi)(yi)見》和(he)《關于(yu)全面(mian)加強(qiang)和(he)改(gai)進新時代(dai)學校美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)意(yi)(yi)見》，這兩個文件清晰界定(ding)了(le)學校體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在整(zheng)個教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)乃至每人的(de)成長(chang)和(he)發展中(zhong)(zhong)的(de)意(yi)(yi)義和(he)價值。目(mu)前我國(guo)(guo)已(yi)有多個省開展美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)考計分，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛生與藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司(si)司(si)長(chang)王登(deng)峰倡(chang)導力(li)爭(zheng)到2022年全面(mian)實行(xing)美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)考。不僅如(ru)此，國(guo)(guo)家還相繼出(chu)臺(tai)了(le)系列(lie)激(ji)勵政策，激(ji)發孩子(zi)的(de)綜合能力(li)成長(chang)，鼓勵素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)業(ye)發展。

一、國家重視兒童素質教育，利好政策出臺，行業發展前景可觀

近年來，國務院，教(jiao)育(yu)部(bu)等部(bu)門相繼出臺一系(xi)列政策鼓勵素(su)質教(jiao)育(yu)各細分領域發展(zhan)，整體上促進素(su)質教(jiao)育(yu)行業的(de)整體發展(zhan)。其(qi)中編程、創客、思維、國學等細分領域迎(ying)來較(jiao)大的(de)利好空(kong)間。

2006年：全國人(ren)大《新義務教育法》，第一(yi)次(ci)將素質教育寫(xie)入法律，明確規定義務教育“必須實施(shi)素質教育”。

2010年：教(jiao)育(yu)部《國家中長期教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)規劃綱(gang)要（2010-2020年）》，堅持“德育(yu)為先、能力為重、全面發展(zhan)”，提高學(xue)生的思想(xiang)道德素(su)質(zhi)、科(ke)學(xue)文化素(su)質(zhi)和健康素(su)質(zhi)。

2014年：教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部《關于(yu)推進(jin)(jin)學校(xiao)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)若干(gan)意見》，合理配置藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，加強基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建立學校(xiao)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和學生綜合藝(yi)(yi)術素養多(duo)元評價(jia)制度，強化(hua)和完善藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)保障機制，促進(jin)(jin)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)范發展(zhan)。

2015年：全國人大《關于“十三五”期間(jian)全面深(shen)入(ru)推進(jin)教(jiao)育信息化(hua)工作(zuo)的指導意見（征求意見稿）》，提出(chu)探索STEAM、創客教(jiao)育等新教(jiao)育模式。

教(jiao)育部《中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)素質測(ce)評辦法》，將藝術(shu)素質納(na)入學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質檔(dang)案，并確定全國(guo)102個(ge)中小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)藝術(shu)素質測(ce)評實驗區。

 2017年：國務院《國家(jia)教(jiao)育(yu)事業發(fa)展(zhan)“十三(san)五”規(gui)劃》，全面提升學(xue)生素質，提出培養學(xue)生創新(xin)創業精(jing)神與能(neng)力、建研學(xue)旅游(you)基地、提高學(xue)生的美(mei)育(yu)素養、促進(jin)民辦教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)等戰(zhan)略。

教育(yu)(yu)(yu)(yu)部《中(zhong)小學(xue)校藝(yi)術教育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)自評辦法(fa)》，提高學(xue)生文化修養(yang)。堅持(chi)以美育(yu)(yu)(yu)(yu)人、以文化人。構建科學(xue)的美育(yu)(yu)(yu)(yu)課程體(ti)系，

健全美育評價(jia)機制(zhi)，推動(dong)開(kai)齊開(kai)足藝(yi)術課(ke)(ke)程，開(kai)展藝(yi)術類第二課(ke)(ke)堂教育活(huo)動(dong)，將藝(yi)術實踐活(huo)動(dong)納入課(ke)(ke)程管(guan)理，促進每個學生形成一(yi)兩(liang)項藝(yi)術特長和愛好。

2018年：國務院(yuan)《民(min)辦教育促進(jin)法(fa)（送審稿）》，建立實施(shi)語言能力(li)、藝(yi)術、體育、科技、研(yan)學等(deng)有助于素(su)質提升與個性化發展的教育教學活動的民(min)辦培訓教育機構。《民(min)促法(fa)》鼓勵資本進(jin)入素(su)質教育各個細分領域，包括藝(yi)術教育、體能教育、科創(chuang)教育、生活素(su)養、游學研(yan)學、營地教育等(deng)。

教(jiao)育(yu)部《中小(xiao)學(xue)校藝術教(jiao)育(yu)發展年度報告辦法》，開(kai)齊(qi)開(kai)足美(mei)育(yu)課程，多渠道破解美(mei)育(yu)師資短缺問(wen)題。推進全(quan)國中小(xiao)學(xue)生藝術素(su)質測評(ping)實驗區(qu)建設。

2020年：國(guo)務院《國(guo)家教育事業發展“十(shi)三(san)五”規劃》，全面深化教學(xue)改革(ge)，推進(jin)評價改革(ge)。目前全國(guo)已經(jing)有江蘇廣西、湖南(nan)、云南(nan)與河南(nan)等五個省份(fen)及自治區明確規定(ding)了音樂、美術考(kao)試分(fen)數(shu)計(ji)入中(zhong)考(kao)總分(fen)，力爭2022年全面實行美育中(zhong)考(kao)。

2021年：教育(yu)(yu)部(bu)《教育(yu)(yu)部(bu)2018年工作要點》，教育(yu)(yu)部(bu)體(ti)育(yu)(yu)衛生(sheng)與藝(yi)術(shu)教育(yu)(yu)司司長王登(deng)峰提出，美(mei)(mei)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)的改(gai)革，要圍繞提高學(xue)(xue)生(sheng)的審美(mei)(mei)和(he)人文素養(yang)，立足(zu)于教會學(xue)(xue)生(sheng)藝(yi)術(shu)基(ji)礎知(zhi)識、藝(yi)術(shu)基(ji)本素養(yang)和(he)專項(xiang)藝(yi)術(shu)特長。讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)們有欣賞美(mei)(mei)、體(ti)驗美(mei)(mei)的機會，同時讓(rang)每一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)掌握1-2項(xiang)藝(yi)術(shu)特長，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)有創造美(mei)(mei)的能(neng)力(li)。

二、家長代際變遷下的素質教育理念升級

當代中(zhong)國80后、90后作為(wei)新一代家長(chang)，他(ta)們的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念更(geng)加超前且(qie)具(ju)有前瞻性(xing)，對子(zi)(zi)(zi)女教(jiao)(jiao)(jiao)育投入(ru)了更(geng)多的(de)(de)(de)金錢，也對子(zi)(zi)(zi)女核心素(su)質的(de)(de)(de)提升(sheng)充(chong)滿(man)了期(qi)待。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念來(lai)看，他(ta)們希(xi)望子(zi)(zi)(zi)女成(cheng)為(wei)人(ren)格健全、具(ju)有理(li)性(xing)思維能力(li)、自我(wo)管(guan)理(li)能力(li)和(he)解(jie)決問題(ti)能力(li)的(de)(de)(de)全能型選手(shou)。根據2020年中(zhong)國城市(shi)家庭子(zi)(zi)(zi)女教(jiao)(jiao)(jiao)育調研結果來(lai)看，子(zi)(zi)(zi)女處在(zai)(zai)不同學業階段的(de)(de)(de)家長(chang)都不同程度的(de)(de)(de)在(zai)(zai)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育課程上有所投入(ru)，家長(chang)從(cong)對孩子(zi)(zi)(zi)智力(li)/技能的(de)(de)(de)過分關注，向個(ge)性(xing)化(hua)和(he)全人(ren)化(hua)的(de)(de)(de)素(su)質提升(sheng)方向不斷(duan)轉移(yi)。

三、市場空間：1.9億適齡學生孕育巨大市場空間

2017年(nian)我國3-15歲在(zai)校(xiao)(xiao)生有1.9億(yi)，預計2022年(nian)穩(wen)步增長到(dao)1.94億(yi)。其中普(pu)通小學(xue)在(zai)校(xiao)(xiao)生人數達1億(yi)左右，3-6歲學(xue)前教育在(zai)校(xiao)(xiao)生人數和普(pu)通初中在(zai)校(xiao)(xiao)生人數各為(wei)(wei)4000多萬。2018-2022年(nian)，這(zhe)批(pi)學(xue)生總人數比較(jiao)穩(wen)定，年(nian)齡結構也比較(jiao)穩(wen)定，能為(wei)(wei)素質(zhi)教育行業提供(gong)巨大市場空間。

四、營收空間：2022年預計素質教育營收規模達5329.3億元

素(su)質(zhi)教育(yu)行(xing)業(ye)細(xi)分(fen)品類眾(zhong)多(duo)，例如我們(men)平時(shi)耳熟(shu)能詳的“鋼琴班”僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是其中藝(yi)術(shu)類的一個小(xiao)分(fen)支，一到暑假(jia)就(jiu)大肆流行(xing)的“游泳(yong)班”也僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是體育(yu)運(yun)動類的一個小(xiao)分(fen)支，眾(zhong)多(duo)細(xi)小(xiao)分(fen)支散落(luo)在各線(xian)級城(cheng)市的各個角落(luo)，每(mei)個小(xiao)分(fen)支規模不大，但相加之后(hou)就(jiu)達(da)到了比(bi)較可(ke)觀的總規模。據艾瑞統計及核算，2017年中國素(su)質(zhi)教育(yu)行(xing)業(ye)的實際(ji)營收規模為2976.4億元，由于(yu)市場(chang)環境良(liang)好，行(xing)業(ye)也遠未成熟(shu)，因(yin)此近(jin)幾年增速能保持在13%左右，預計2022年將(jiang)達(da)5329.3億元。

大風車積極響應國家政策，大力推行素質教育

在全(quan)面鼓勵(li)兒(er)童(tong)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的(de)同時，近日，中共(gong)中央辦公(gong)(gong)廳、國務院辦公(gong)(gong)廳還(huan)下發(fa)了“雙減”政策鼓勵(li)為學(xue)生減負(fu)、趕(gan)走(zou)教(jiao)(jiao)育(yu)焦慮(lv)。而大風車教(jiao)(jiao)育(yu)2001年成立以(yi)來，堅(jian)持(chi)以(yi)“培養完(wan)整(zheng)兒(er)童(tong)”為教(jiao)(jiao)學(xue)宗旨，以(yi)“孩(hai)子快(kuai)樂，家(jia)長滿意，社會認可”為企業目標，秉承(cheng)科(ke)學(xue)、快(kuai)樂、先進的(de)理念做(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)，讓孩(hai)子全(quan)面多元發(fa)展(zhan)，二十(shi)多年來，為國家(jia)輸送綜合(he)(he)型高素(su)質人才，這(zhe)與國家(jia)倡導的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)方向不謀而合(he)(he)。

為積極響應國(guo)家(jia)政策(ce)，更好地順應兒(er)童發(fa)展，大(da)風車(che)積極承擔(dan)社會責任，服(fu)務(wu)國(guo)家(jia)發(fa)展大(da)局,打造多維度、多場景、多業態(tai)的(de)教(jiao)育(yu)空(kong)間,成(cheng)立以“兒(er)童綜(zong)合素(su)養”為主題的(de)兒(er)童成(cheng)長培(pei)訓項(xiang)(xiang)目——風車(che)匯智學堂(tang)，覆蓋非學科(ke)類的(de)藝術(shu)、語(yu)言、體育(yu)、智能(neng)、科(ke)學、文學等教(jiao)育(yu)項(xiang)(xiang)目，為3-12歲中國(guo)兒(er)童的(de)綜(zong)合發(fa)展提供全方位一體化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)解決方案，培(pei)養與(yu)世(shi)界(jie)同步的(de)國(guo)際化(hua)高素(su)質(zhi)人才。

風(feng)車匯智學堂

1、定(ding)位(wei)

3-12 歲兒(er)童綜合素質教(jiao)育培(pei)養基地(di)——兒(er)童綜合素養培(pei)訓中心

2、產品
     課程(cheng)多樣，覆蓋綜合素質教育(yu)全品類

    風車匯智(zhi)學堂從(cong)兒童素(su)養培(pei)訓(xun)為出(chu)發點(dian)，打造一站式、全領域綜(zong)合素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)服務平臺(tai)。包含兒童藝術類(lei)(lei)(lei)(lei)、語言類(lei)(lei)(lei)(lei)、智(zhi)力(li)開發類(lei)(lei)(lei)(lei)、體(ti)適能(neng)類(lei)(lei)(lei)(lei)、科學創(chuang)(chuang)造類(lei)(lei)(lei)(lei)、文學國學類(lei)(lei)(lei)(lei)、體(ti)育(yu)運動類(lei)(lei)(lei)(lei)、基礎素(su)養類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)領域課程，擁有創(chuang)(chuang)意美(mei)(mei)術、少(shao)(shao)兒音樂、少(shao)(shao)兒模特、少(shao)(shao)兒舞蹈(dao)、機器人編程、小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)主持人、行知國學、少(shao)(shao)年圍棋、專(zhuan)注力(li)、少(shao)(shao)兒跆拳道(dao)、專(zhuan)注力(li)等(deng)二十余門(men)多元(yuan)化(hua)培(pei)訓(xun)課程，涵蓋(gai)了兒童素(su)養培(pei)訓(xun)全品類(lei)(lei)(lei)(lei)教(jiao)(jiao)育(yu)科目，全面提升兒童綜(zong)合素(su)養和創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)，成就孩(hai)子的(de)美(mei)(mei)好未來！

3、產品優勢(shi)

依托(tuo)大(da)風車教(jiao)育集團二十多年的(de)行(xing)業(ye)探索(suo)與發展(zhan)，風車匯智(zhi)學堂(tang)擁有標(biao)(biao)準(zhun)化(hua)的(de)管(guan)理(li)體系(xi)(xi)、培訓體系(xi)(xi)、課程體系(xi)(xi)和完善的(de)管(guan)理(li)系(xi)(xi)統，涉及教(jiao)育管(guan)理(li)的(de)方方面面，包括教(jiao)師職(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)標(biao)(biao)準(zhun)、崗位(wei)職(zhi)責標(biao)(biao)準(zhun)、崗位(wei)考評(ping)標(biao)(biao)準(zhun)、教(jiao)學、教(jiao)研(yan)、教(jiao)務、財務、營(ying)銷管(guan)理(li)以及行(xing)政后勤、人力資源管(guan)理(li)等方面，為校區運營(ying)提供標(biao)(biao)準(zhun)、健全、可(ke)復制的(de)運行(xing)體系(xi)(xi)，幫助(zhu)合作(zuo)伙伴步入良性的(de)發展(zhan)軌道，為盈利奠定堅實基礎。

4、品牌(pai)

3-12 歲(sui)兒童綜合素養培(pei)訓(xun)高端品牌(pai)

大風(feng)車(che)是(shi)一家(jia)集品(pin)牌連鎖合作(zuo)(zuo)、特(te)許經營、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)咨詢、師資培訓(xun)和教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)具研發與(yu)相關產品(pin)生產的(de)高科技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團，背書(shu)強大、家(jia)喻戶(hu)曉，自2001年(nian)集團成(cheng)(cheng)立(li)以來，大風(feng)車(che)成(cheng)(cheng)功運(yun)作(zuo)(zuo)幼兒園、BABY創(chuang)客早教(jiao)(jiao)(jiao)、少兒戲劇(ju)英語，以及風(feng)車(che)智慧服務(wu)平臺四大支(zhi)柱項目，創(chuang)建了800多(duo)家(jia)高品(pin)質園校，規模遍(bian)布全國(guo)300多(duo)個城市，榮膺(ying)近50項大獎，累計為(wei)200多(duo)萬家(jia)庭提供了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)，擁有(you)強大的(de)品(pin)牌影響力，是(shi)行業內知名(ming)的(de)學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)連鎖品(pin)牌。

5、渠(qu)道

打(da)造綜合素質教(jiao)育(yu)渠(qu)道一站式服務平臺

依托大風車教育旗下智慧服務平臺園長、教師和家長三端APP，風車匯智學堂匯聚全國知名素質教育培訓機構及服務商，建立了系統化、流程化、標準化課程服務體系，在藝術、語言、智力、體適能等兒童綜合素養全品類領域整合市場，通過貫通線上線下的一站式平臺，打造素質教育生態圈，縱向打通從供應鏈到終端的服務體系，為合作機構提供整體智能服務。

6、客戶畫像

對孩子有素質教育培養需求的千萬家庭

在消費升級的背景下，尤其是80 后、90 后家長越來越成為素質教育的主力消費群體。他們越來越傾向于把孩子的課余時間從學科補習中解脫出來，讓他們去進行體育、美育、語言、綜合素質、藝術愛好的培訓，從而鍛煉孩子心智，提高審美能力和藝術素養。其中語言類、藝術類、基礎素養類、文學國學類興趣受到家長青睞。值得注意的是，一、二線大城市的家長在孩子3 歲時已經開始學習語言、藝術、基礎素養和文學國學課程。

7、教育(yu)理念

用心做教育，助力兒童素質教育培養

大風車秉承“用生態做教育、用愛心做教育、用品質做教育、用專業做教育、用人文做教育”的教育理念，賦能多元化的課程，給孩子多方面的培養，讓孩子充分發揮特長，在全面提升綜合素養的同時，開發自己的潛能，個性得到張揚，特長得以發展。

國家(jia)的素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方向越(yue)來(lai)(lai)越(yue)明晰(xi)，培(pei)養(yang)中國特色社會主義事(shi)業(ye)優(you)秀建設者和合(he)格接班人是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人的崇高(gao)使命，也是(shi)大(da)風(feng)車義不容辭的責任，更是(shi)我們(men)未來(lai)(lai)發展的堅定目標。作為(wei)行(xing)業(ye)內(nei)知名的學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)連鎖品牌，大(da)風(feng)車始(shi)終不忘教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)初心(xin)，以(yi)“提供高(gao)品質的學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)”為(wei)使命，竭力打造大(da)風(feng)車生態教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產業(ye)鏈， 逐漸形成了精細、深入、可持續的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生態，為(wei)兒童(tong)提供定制化(hua)、專(zhuan)業(ye)化(hua)、一站式的課程服務(wu)。未來(lai)(lai)，大(da)風(feng)車將繼續堅守教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本質和育(yu)(yu)人初心(xin)，遵(zun)循(xun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規律和兒童(tong)成長規律，不斷提升教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)和服務(wu)水平；我們(men)將積極(ji)踐行(xing)社會責任，履行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主體義務(wu)，促進(jin)兒童(tong)綜合(he)素(su)養(yang)全面發展，為(wei)中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)貢獻力量(liang)！