托育教育未來發展方向分析2019-05-27

0-3嬰兒(er)托(tuo)(tuo)育的(de)(de)(de)問(wen)題，已經不(bu)是單個(ge)家庭(ting)的(de)(de)(de)問(wen)題，以及上升(sheng)至國(guo)民發(fa)(fa)展問(wen)題，那么詳(xiang)細的(de)(de)(de)解答(da)托(tuo)(tuo)育教(jiao)育未來如何發(fa)(fa)展，需要哪些(xie)相關政策(ce)的(de)(de)(de)支持(chi)，保(bao)證幼兒(er)托(tuo)(tuo)育教(jiao)育更好的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展：

一方面政府要制定0～3歲嬰幼(you)兒(er)托(tuo)育(yu)服(fu)務配(pei)套法規(gui)(gui)、規(gui)(gui)范(fan)性(xing)文件以及標(biao)準規(gui)(gui)范(fan)，成立領導機(ji)構，統(tong)籌教育(yu)、工商、民政、婦聯(lian)、高校、社區等(deng)各方力量共(gong)同參與，形成合力。加大(da)財政投入，通過(guo)政府購(gou)買服(fu)務的方式(shi)，大(da)力推(tui)進社會資本開(kai)辦托(tuo)育(yu)機(ji)構，鼓勵(li)發展(zhan)(zhan)普惠(hui)性(xing)托(tuo)育(yu)服(fu)務事業(ye)。同時，在現有公辦幼(you)兒(er)園(yuan)增設托(tuo)育(yu)班，將幼(you)兒(er)入園(yuan)年齡向(xiang)下延伸，推(tui)動行業(ye)發展(zhan)(zhan)有章可循。

另一方面整合資(zi)源，探索0～3歲嬰幼兒(er)托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)多元供給(gei)模式(shi)，以市場為主，優化服(fu)務(wu)，“活”而有(you)序。比如，政(zheng)府對照護人員(yuan)進行(xing)專(zhuan)業(ye)培訓，發(fa)展家庭嬰幼兒(er)托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu);以社(she)區為平(ping)臺，發(fa)動社(she)會力(li)量提供非營(ying)利性托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)服(fu)務(wu);鼓勵有(you)資(zi)質的(de)主體開辦托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)，對有(you)條件的(de)企事業(ye)單位在自有(you)場地內開設(she)托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)設(she)施給(gei)予政(zheng)策(ce)支持;降低(di)準入門檻，公(gong)平(ping)對待并(bing)扶(fu)持民營(ying)托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)機構(gou)，增加托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)供給(gei)。