托育教育面臨哪些挑戰呢2019-06-06

目前(qian)更多的(de)(de)人看到(dao)托(tuo)育(yu)中心發展的(de)(de)前(qian)景(jing)，那么托(tuo)育(yu)教育(yu)也是面(mian)臨相關的(de)(de)挑戰的(de)(de)，詳細的(de)(de)分(fen)析托(tuo)育(yu)教育(yu)面(mian)臨哪些挑戰呢?

課(ke)程是托育機構首(shou)先要面臨的(de)(de)難關。目前行業內的(de)(de)機構大多數都(dou)沒(mei)有(you)自(zi)己的(de)(de)課(ke)程

第二個挑戰(zhan)則是(shi)招生年(nian)齡(ling)受限帶來的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本問題。現(xian)在(zai)行(xing)業里能做0-1歲(sui)托育的(de)(de)(de)(de)非常少，覆蓋(gai)1-3歲(sui)年(nian)齡(ling)段的(de)(de)(de)(de)較多(duo)。但如果(guo)只做1-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)托育，就會形成(cheng)非常高的(de)(de)(de)(de)招生成(cheng)本。

第三(san)是(shi)師資問題，行業面(mian)臨大量的人(ren)才缺(que)口，在人(ren)才這塊，托育機(ji)構(gou)需要找到好(hao)的且(qie)穩(wen)定(ding)的人(ren)才輸出渠道。

第四(si)是政策的不(bu)確(que)定性。幼(you)兒(er)園(yuan)普惠政策加大了資本進入(ru)幼(you)兒(er)行(xing)業的難(nan)度，因此，面對政策的不(bu)確(que)定性，機構(gou)要學會(hui)及(ji)時(shi)關注政策的變更，從而有效及(ji)時(shi)的規(gui)避政策上(shang)的風險。