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楊冪、孫儷等明星都在拼早教!您還在猶豫什么呢?
2018-01-08

如果3歲時IQ偏低,之后就會一直偏低

喜歡楊冪的人都知道她從不曬娃,擔心女兒小糯米被曝光。但事與愿違,小糯米又多次不可避免地被拍到。這都源于一個緣故——楊冪夫婦總是風雨無阻地帶小糯米上早教。

永遠都在去早教的路上

在一個綜藝節目中,楊冪給家里人打電話,接電話的是小糯米。她奶聲奶氣,興奮地在電話另一頭喊著:“媽咪,I love you。”

佟麗婭也在一旁爆料小糯米超級聰明,1歲半就會3種語言,唱歌、跳舞、表演節目都沒問題,而且非常可愛,IQ極高。

小糯米現在一開口說話都是英文。有一些名詞楊冪都聽不懂了,經常是小糯米說完。大冪冪:瓦特?

還調侃自己只能陪到她五歲,5歲之后自己的英文水平可能就跟不上小糯米了。

我們能從小糯米身上看到什么?聰明,天才,可愛,IQ和情商都開始嶄露頭角……

其實拋開父母明星的光環后,她和別的孩子并無二致。可能唯一的區別就是,小糯米從半歲就開始接受早教養育了。

而你半歲的時候在干什么?大多人是記不得了。沒接受過早教的人,記憶原點是從兩三歲開始的。而小糯米長大之后的童年記憶就會比同齡人多兩年。

不僅僅是楊冪,娛樂圈中孫儷、梅婷、黃磊、賈乃亮、徐崢、馬景濤等都不辭辛苦,非常重視孩子的早教。盡管在外金光閃閃,在家里也只是親力親為帶孩子的普通父母!

黃磊說:早教是孩子一生的必修課。

早教真的如此重要嗎?

往小了說,這影響著一個孩子未來的發展。往大了說,這甚至還會影響到整個國家的發展。

著名的學者、經濟學家Scott Rozelle提到:如果一個國家1/3的勞動力受教育的水平低,就會影響到整個國家的發展。

經調查,中國特別是農村地區,有一半的3歲小孩IQ都是偏低的,這就是中國未來1/3的勞動力。

而如果一個小孩3歲時IQ偏低,之后就會一直偏低。這種現象基本上是不可逆轉的。所以,0-3歲的早教便成了關鍵。

許多父母覺得自己孩子成績不好、上課不認真、總是多動、行為習慣不規范等等,就想問是不是上學的時候沒教好?

其實更大的,沒有人知道的問題,是在小學之前,0到3歲的嬰兒階段就已經開始表現出認知能力低下的行為,但卻沒能引起父母的重視。

父母太多的時間被工作、娛樂占據。他們自身又比較閑散,常常采用放養式的方式,或者他們認為這樣也是陪伴孩子成長:

孩子學到的第一個詞:胡了!

這樣的父母根本不可能覺察到孩子的認知是否存在問題。

在兒童教育中,有一個1000天假設——我們的腦子,我們的認知,我們的IQ,我們的行為習慣有90%是1000天(0-3歲)之內的發育決定的。

若1000天內沒有及時發現,之后再想改變可謂難上加難。

都是同樣的孩子,為什么每個孩子總會在認知上有所差異呢?

美國南加州大學愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認為,早產、剖腹產、懷孕期間胎位不正、媽媽不正確吃藥、打針、缺乏休息等都有極大的可能引起幼兒壓迫感不足或者大腦發育不足,從而導致兒童感覺統合失調,行為認知出現錯誤。

許多案例也都證明了這一觀點。但不用擔心,只要爸爸媽媽們早有準備,及時讓孩子參與早教學習,其實很多不良結果都是完全可以避免的。

所以,我們不得不說一下:

什么是早教?

那么小的寶寶到底能夠學什么?在您提出這個問題的時候,實質上就已經暴露了您對早教的不理解。

早教是給寶寶豐富的,適齡的,多感官的體驗。它是一種體驗,而不是教授知識或者特長型的教育。不像很多父母想象那樣去學認字和加減乘除。

給孩子適當的、豐富的刺激可以促進他們大腦的認知發展。而這刺激,針對的是孩子的視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言發展,主要是通過運動、活動和游戲來達成。

全球著名早教專家瑪格麗特·薩特認為:運動的落后,寶寶的認知和語言便會落后,智能發展也落后。

學齡前兒童身體和感官的開發是最關鍵的,上學之后出現的粗心、握筆姿勢不良、多動等問題都可以追溯到幼兒階段的開發不足。

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永遠都在去早教的路上

在一個綜藝節目中,楊冪給家里人打電話,接電話的是小糯米。她奶聲奶氣,興奮地在電話另一頭喊著:“媽咪,I love you。”

佟麗婭也在一旁爆料小糯米超級聰明,1歲半就會3種語言,唱歌、跳舞、表演節目都沒問題,而且非常可愛,IQ極高。

小糯米現在一開口說話都是英文。有一些名詞楊冪都聽不懂了,經常是小糯米說完。大冪冪:瓦特?

還調侃自己只能陪到她五歲,5歲之后自己的英文水平可能就跟不上小糯米了。

我們能從小糯米身上看到什么?聰明,天才,可愛,IQ和情商都開始嶄露頭角……

其實拋開父母明星的光環后,她和別的孩子并無二致。可能唯一的區別就是,小糯米從半歲就開始接受早教養育了。

而你半歲的時候在干什么?大多人是記不得了。沒接受過早教的人,記憶原點是從兩三歲開始的。而小糯米長大之后的童年記憶就會比同齡人多兩年。

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早教真的如此重要嗎?

往小了說,這影響著一個孩子未來的發展。往大了說,這甚至還會影響到整個國家的發展。

著名的學者、經濟學家Scott Rozelle提到:如果一個國家1/3的勞動力受教育的水平低,就會影響到整個國家的發展。

經調查,中國特別是農村地區,有一半的3歲小孩IQ都是偏低的,這就是中國未來1/3的勞動力。

而如果一個小孩3歲時IQ偏低,之后就會一直偏低。這種現象基本上是不可逆轉的。所以,0-3歲的早教便成了關鍵。

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孩子學到的第一個詞:胡了!

這樣的父母根本不可能覺察到孩子的認知是否存在問題。

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若1000天內沒有及時發現,之后再想改變可謂難上加難。

都是同樣的孩子,為什么每個孩子總會在認知上有所差異呢?

美國南加州大學愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認為,早產、剖腹產、懷孕期間胎位不正、媽媽不正確吃藥、打針、缺乏休息等都有極大的可能引起幼兒壓迫感不足或者大腦發育不足,從而導致兒童感覺統合失調,行為認知出現錯誤。

許多案例也都證明了這一觀點。但不用擔心,只要爸爸媽媽們早有準備,及時讓孩子參與早教學習,其實很多不良結果都是完全可以避免的。

所以,我們不得不說一下:

什么是早教?

那么小的寶寶到底能夠學什么?在您提出這個問題的時候,實質上就已經暴露了您對早教的不理解。

早教是給寶寶豐富的,適齡的,多感官的體驗。它是一種體驗,而不是教授知識或者特長型的教育。不像很多父母想象那樣去學認字和加減乘除。

給孩子適當的、豐富的刺激可以促進他們大腦的認知發展。而這刺激,針對的是孩子的視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言發展,主要是通過運動、活動和游戲來達成。

全球著名早教專家瑪格麗特·薩特認為:運動的落后,寶寶的認知和語言便會落后,智能發展也落后。

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