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父愛如山 中潤大風車國際幼兒園父親節活動
2019-06-17

父(fu)親的(de)(de)角色在(zai)孩子成長的(de)(de)道(dao)路上有著不可或缺的(de)(de)作用,在(zai)現代(dai)家庭中,爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在(zai)孩子們(men)心目(mu)中的(de)(de)形象是威嚴的(de)(de),孩子們(men)與爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)交流接觸的(de)(de)機會甚少,借父(fu)親節(jie)之際,讓孩子們(men)感受父(fu)愛,感恩父(fu)親。讓父(fu)親們(men)充分展(zhan)現出他(ta)們(men)力量(liang)、溫柔、細膩的(de)(de)一(yi)面,滿(man)足父(fu)親與孩子充分游(you)戲的(de)(de)愿望。2019年(nian)6月14日,在(zai)春光明媚的(de)(de)一(yi)天,中潤大風車(che)國際幼兒(er)園(yuan)舉行了“父(fu)愛如山”活動,我們(men)一(yi)起來看看寶(bao)貝們(men)為爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們(men)準備了什么樣的(de)(de)驚喜吧!~


下午放學時(shi)間我們(men)邀請了(le)各位(wei)小朋(peng)(peng)友們(men)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)來(lai)參加我們(men)的(de)活動,小朋(peng)(peng)友們(men)的(de)小禮(li)物已經準備好了(le)哦(e)。


K1班(ban)的(de)小朋友們和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們一起做游(you)戲(xi)—“猜猜我是誰”,考(kao)驗一下爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)平時(shi)對我們的(de)關(guan)心哦。


 最后,我們(men)K1班(ban)的小朋友為我們(men)的爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)頒(ban)發了“男(nan)神(shen)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)”證書。


K2班的(de)小(xiao)朋友們為我(wo)(wo)們的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們畫了一(yi)幅(fu)“我(wo)(wo)心(xin)中的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”,看一(yi)看我(wo)(wo)們的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們能不(bu)能認出來哦(e)~


我們的爸爸看到了孩子心中的自己,感慨萬(wan)分(fen)呀(ya)。

其(qi)實(shi),父(fu)親(qin)也有其(qi)溫柔的一面,父(fu)親(qin)也有著(zhu)(zhu)與子女游戲的渴(ke)望。因此,利用父(fu)親(qin)節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意(yi)識(shi)。父(fu)親(qin)用厚實(shi)的臂膀支撐著(zhu)(zhu)整個家(jia)庭,父(fu)親(qin)用親(qin)情溫暖著(zhu)(zhu)孩子的心靈(ling)。

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父愛如山 中潤大風車國際幼兒園父親節活動2019-06-17

父親的(de)(de)角色在孩(hai)(hai)子(zi)成長的(de)(de)道路上有著不可或缺(que)的(de)(de)作(zuo)用,在現代(dai)家庭中(zhong),爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)心目(mu)中(zhong)的(de)(de)形(xing)象是(shi)威(wei)嚴的(de)(de),孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)與(yu)(yu)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)交流接觸(chu)的(de)(de)機會(hui)甚少,借父親節之際,讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)感受父愛,感恩父親。讓父親們(men)(men)(men)充分展現出他們(men)(men)(men)力量(liang)、溫柔、細(xi)膩的(de)(de)一(yi)面(mian),滿足(zu)父親與(yu)(yu)孩(hai)(hai)子(zi)充分游戲的(de)(de)愿望。2019年6月14日,在春光明(ming)媚(mei)的(de)(de)一(yi)天(tian),中(zhong)潤大風車(che)國際幼兒園舉(ju)行了“父愛如山”活動,我們(men)(men)(men)一(yi)起來(lai)看(kan)看(kan)寶貝們(men)(men)(men)為爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們(men)(men)(men)準備了什么樣的(de)(de)驚喜(xi)吧!~


下午放學時(shi)間我(wo)們(men)邀(yao)請了各位小(xiao)(xiao)朋友們(men)的爸(ba)爸(ba)來參(can)加(jia)我(wo)們(men)的活動,小(xiao)(xiao)朋友們(men)的小(xiao)(xiao)禮物已(yi)經準備好(hao)了哦。


K1班的小朋友們(men)和爸爸們(men)一起做游戲(xi)—“猜猜我是誰”,考驗一下爸爸平時對我們(men)的關心哦。


最后,我們K1班的(de)小朋友為我們的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)頒發了“男神爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”證(zheng)書。


K2班的小朋友們(men)(men)為我(wo)們(men)(men)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們(men)(men)畫了一幅(fu)“我(wo)心(xin)中(zhong)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”,看(kan)一看(kan)我(wo)們(men)(men)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們(men)(men)能不能認出來哦(e)~


我們的爸(ba)爸(ba)看到了孩子心中(zhong)的自己,感慨萬分呀。

其實(shi),父親(qin)(qin)(qin)也有(you)其溫柔的一面,父親(qin)(qin)(qin)也有(you)著(zhu)與子女游戲(xi)的渴望。因此,利用父親(qin)(qin)(qin)節設計(ji)此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。父親(qin)(qin)(qin)用厚實(shi)的臂膀支(zhi)撐著(zhu)整個家庭,父親(qin)(qin)(qin)用親(qin)(qin)(qin)情(qing)溫暖著(zhu)孩子的心靈。