人工智能時代的立身之本——編程能力！
2022-03-29

俗話說：“父母之愛子，則為之計深遠”。我們給孩子最好的禮物，不是金錢，而是提升他與未來接軌的能力。未來世界一定是人工智能的時代，相信這一點大家不會反駁!而人工智能時代的立身之本——編程能力!這才(cai)是我們留給孩子的最大(da)資本!

1、全世界都在(zai)加強(qiang)中小學生(sheng)的編(bian)程(cheng)能力

在英國，將2014年(nian)設立(li)為“year of code”，規定(ding)所有(you)5-16歲的學生都必須(xu)學習編程;

在(zai)以(yi)色列，早在(zai)上世紀90年代中期，教(jiao)育部(bu)部(bu)長就明確表(biao)示，計算(suan)機科學(xue)應該同其他(ta)科學(xue)學(xue)科一樣(yang)受(shou)到重(zhong)視，在(zai)高中就開始傳(chuan)授。

在(zai)加拿大，許(xu)多專家意(yi)識(shi)到在(zai)數字化的今天，編(bian)程應該成為一種必備(bei)的技(ji)能，在(zai)中小學里應該與閱讀、寫作和算(suan)術“平起平坐”。

在日(ri)本(ben)，2020年以后(hou)，日(ri)本(ben)計劃中小學(xue)都必須開始編程課程，學(xue)生必修此課程。

如今我國已經(jing)將編程與高(gao)考掛鉤，更加(jia)重視編程能力!中產階層的父母們已經(jing)意識到編程等素(su)質教育的重要性(xing)，已經(jing)給(gei)孩子提前裝好了加(jia)速器。即使(shi)有幸站(zhan)在了同一(yi)起跑線，發令槍響后，我的娃拿什么去競爭(zheng)?

2、孩子的多(duo)數(shu)問題可以通過編程思維得以改善

現(xian)在大(da)部分家長對(dui)孩子普(pu)遍反(fan)映的問題：粗心(xin)大(da)意，丟三落(luo)四，對(dui)平(ping)板、電腦、電視著迷，學習(xi)方(fang)法不對(dui)，學習(xi)被動，孩子動手能(neng)力差(cha)，語言表達條理不夠清晰，創(chuang)新思維不足等?

這些，大多數(shu)都是邏輯思維能力的體(ti)現(xian)。

谷歌公司將“編程思維(computationalthinking)”概括成這四大類型(xing)：分解問(wen)題、模式認知、抽象思維、算法設計。

經過(guo)這四步，一個復(fu)雜(za)的難(nan)題，被拆解(jie)，檢(jian)視(shi)，探索，再設計步驟，最后解(jie)決問(wen)題。你會發現，編程(cheng)是能夠把抽象(xiang)思維轉化為具體(ti)(ti)思維最好的載體(ti)(ti)。

根據認知(zhi)心理學，孩子在(zai)七歲開始形(xing)成(cheng)抽象邏(luo)輯思(si)維，7-12歲是抽象邏(luo)輯思(si)維的最(zui)佳形(xing)成(cheng)期。

奧數、美(mei)術、鋼琴、跆拳道，以(yi)前也許會讓孩子脫穎而出(chu)，也許能(neng)讓孩子人(ren)(ren)(ren)前顯(xian)貴，但不足以(yi)讓孩子在人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)時代(dai)立足。而人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)時代(dai)需要(yao)的(de)(de)是：能(neng)夠(gou)和機(ji)器人(ren)(ren)(ren)協調(diao)工(gong)(gong)作(zuo)并且富有(you)創(chuang)意和想(xiang)象力的(de)(de)復合型人(ren)(ren)(ren)才。人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)時代(dai)的(de)(de)立身之本——編程(cheng)能(neng)力!